本网讯（通讯员 张谦）2011年10月11日，学科建设办公室和教育学学科联合特邀华东师范大学教育学系博士生导师杨小微教授来我校进行学术讲座与学术交流。
首先，杨教授给教育与心理科学系师生进行了一场题为《中国教育学：在与相关学科的对话中成长》的讲座。杨教授从自己是怎样走上教育之路的发展经历谈起，他曾干过许多行，都以“干一行爱一行”的态度来认真对待，也就是这样的态度使他在教育事业上越走越远。然后围绕着从“成长的烦恼”反思教育学立场、教育学与相关学科的对话方式与趋势、在“对话中成长”的延伸性构想这三方面展开。杨教授指出中国教育学的成长必须是中国式的，须经历教育学中国化到中国特色教育学再到中国的教育学的过渡，确立教育学发展的“内主场”，使教育学保持独特的学科领域和学术品位，从相关学科中吸纳养分促进教育学的成长。杨教授提出中国教育学须展开追溯式的探究以滋养与西方教育学对话的勇气与内涵，在教育学框架中寻找合适范例，实现中国教育学的“内涵式”增长，从而使对话变得名副其实。
在互动环节中，在座的同学积极踊跃地向杨教授提出了自己的困惑，如 “教育学的发展状况和前景如何？”“硕士研究生该怎样报考？”等，表达了自己对未来的关心，杨教授耐心亲切地为大家一一解答疑惑。
“以前我听别人说教育学是冷门，因此对自己的未来很没有信心，听了杨老师的一席话，我觉得教育学的发展会越来越好，我相信只要一如既往地坚持下去，一定会有所成就。”10级教育学专业的周姣说。
讲座结束后，杨小微教授又来到教心系会议室与老师们进行了长达2小时的座谈。座谈主要围绕地方院校教育学科发展问题展开，杨教授着重介绍了教育部人文社会科学重点研究基地——华东师范大学基础教育改革与发展研究所同云南师范大学等地方院校建立合作发展共同体的经验。现场气氛活跃，老师们各抒己见，与杨教授一起畅谈当前学科发展的前景与趋势等问题，大家都觉得受益匪浅。
