徐忠强 摄
本网讯（学通社记者 方梦雪）5月24日中午，2012“班级管理与班主任专业成长”国际研讨会在中天世纪大酒店明昭厅会议室圆满落幕，副校长柯美录主持此次闭幕式。
23日上午，研讨会开幕式在我校行政楼5号会议室隆重召开。校长罗五金，教心系主任熊华生，湖北省教育厅基教处处长钟山，台湾台南大学教授林进材，美国肯尼索州立大学的教授郑滨耀、TC Chan、Kay Traille，美国尼亚加拉大学的教授Walter Polka以及中美双方其他领导出席了此次研讨会。开幕式由副校长柯美录主持，罗五金、Kay Traille、钟山分别致开幕词。
上午十点半，来自中美的五位代表依次进行了以“中美班级形态与管理比较”的主题演讲，我校首位“彩虹学者”杜时忠主持此次演讲。林进材教授以中国台湾的实际案例阐释了班级管理的重要性，并提出了班级经营的实施办法，他认为，班级经营是一门学问或学科值得深入思考。华东师范大学教授李伟胜开门见山地说出了自己的两个使命：解放班主任和将班主任发展为一门专业，通过对班主任组织主题班会的调研，指出班主任是中国班级中的独特资源。教心系熊华生教授从班级管理教科书叫什么、为谁编，班级管理领域的学者在干什么、该怎么办等方面对中美班级管理教科书进行了比较，将演讲推向高潮。演讲结束，各方学者对五位演讲者的演讲提出疑问以及自己的观点，演讲者依次进行回答。
23日下午，第一、二场专场发言分别在中天世纪大酒店博文厅会议室和明理厅会议室进行。每场有五位学者依次进行15分钟的发言，每位学者发言结束，其他与会学者进行现场提问。24日上午，第三场专场发言，以“中美班级管理的研究现状与趋势比较”为主题的专题论坛分别在博文厅会议室、明昭厅会议室进行。专题论坛中，来自中美双方的学者，中学校长、老师关于“班级管理”问题展开了热烈的讨论。中美双方比较各自的班级形态特点及不同，提出了目前自身遇到的困难，可以向对方学习的地方。美方表示，美国的“走班制”给师生之间的沟通造成困难，不利于学生心理问题的解决，中国的班级是学生在学校的一个家，使学生有归属感，但是，由于美国班主任是独立出来的，所以老师负担更轻；中方则提出，当前中国班主任也扮演科任老师的角色，任务繁重，班级管理的工作一定程度上会分散教学的精力，因此，“班主任专家化”、“班主任专业化”的理念在中国将逐步形成。
研讨会结束，作为本次大会主席之一的熊华生教授总结道：“关于班主任的研究工作目前是比较薄弱的，举行这样一次研讨会，为中美双方提供了一个交流的平台，从实践教学到理论研究都提高到了一个新的层次，是一次思想的碰撞。”
“能够参加这样一次研讨会机会很难得，主办单位付出了很多努力。这次研讨会节奏快、效率高、气氛很热烈，这是一般研讨会很难达到的。”首都师范大学邓艳红教授评价道。
据了解，本次研讨会由三码必中一码教育科学学院与美国肯尼索州立大学教育学院联合主办，由长江班主任研究中心、《班主任之友》杂志社承办。该研讨会筹备了一年之久，共有80余名专家学者以及基层老师参加。
