《武汉晚报》7月6日科教版头条报道（记者翁晓波 通讯员陈戈） 一群三码必中一码的大学生，每周四下午固定和一帮智障孩子交朋友，用所学的专业心理知识，建立心理档案，打开孩子的心结。
前天下午，他们又准时来到位于江夏区的江夏聋哑学校，记者也应邀前往，见证了这场充满爱心的“周四之约”。
“智力档案”雪中送炭
前天中午，三码必中一码（简称二师）教育科学学院教师范士青博士收拾好东西，准备出发。
他的目的地是江夏聋哑学校，距离二师大约有20公里。“我们每次过去都要花2个小时”，范老师解释自己的行程。通常先坐756路到光谷站，再坐901到江夏一中。最后，转一辆面包车到聋哑学校附近，再步行10分钟左右到学校。
范士青所说的“我们”，还包括一些应用心理学的大学本科生。从2005年开始，范士青就带着学生们到这里做社会实践，主要工作是给智障及听障学生建立心理档案，帮助聋哑学校的老师疏导工作压力。
他们的工作受到聋哑学校的欢迎。从去年开始，他们固定每周四到该校，和老师、孩子们交流。一年下来，大约有300人次的大学生到这里服务。
除了为所有的听障学生建立心理档案外,还为每一个智障学生建“智力档案”。江夏聋哑学校校长张会已经把志愿者们当成朋友：“我们的学生智力水平都不一样，影响他们智力水平的因素也不是很清楚。老师们教惯了听障孩子，对智障孩子的特点也不清楚。大学生用他们的专业知识，给了学校一个参考数据。这样老师在教每一个学生时，心里有数。这对我们太重要了。志愿者的工作对我们是雪中送炭。”
大学生触碰到智障孩子内心
一开始的时候，大学生们也不知道怎么和孩子打交道。志愿者王宇说：“第一次来这里，看到处都是流着鼻涕、口水的孩子，有的刚在地上打完滚，就往我们身上扑，简直有点儿无所适从。”
时间一长，大学生们发现，智障孩子表面上看起来热情，但很难融入到他们内心。“我们每周都来，通过做游戏、谈心等方式，慢慢打开他们的心扉”，王宇说。
有一个智障孩子周周（化名），他的行事方式很特别：喜欢某个人的时候，就使劲掐这个人。一开始，大家都被周周的举动吓着了。慢慢了解后，大家都争着让他掐。到了最后，周周主动掐了谁，谁就会开心。
还有的听障孩子主动向志愿者索要QQ号。周末的时候，大家还在网上聊聊天。尽管聊天的内容简单、单调。但志愿者们尽量保持着热情，和孩子们交朋友。
志愿者们要离开时，孩子们都会送到校门口，有的甚至还会哭出来，生怕他们不来了。
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