2014年7月4日，我回到了阔别两年的三码必中一码，摇身一变，从当初那个怀揣着无数个少女梦站在讲台上或是拿着话筒却不知所措、不知所云的青涩的资教生，成为以综合实践骨干教师的身份回到这样一个充满智慧、充满爱的气息的校园，不禁感慨：岁月静好，教育虽易，教好不易，且教且珍惜。可以说湖北二师正是给了我第二次生命的沃土，孕育了我热爱教育事业、热爱育人生涯的情怀。正因如此，我对二师的情谊是越来越浓。
7月5日进行了简单却又庄重的开班典礼，随后聆听了两位优秀教师的亲身经历，孙杰老师、邓丽老师，他们用自己的行动诠释了他们对教师的职业幸福的感受以及教育的崇高价值，正如今天湖北省教学研究室傅华强老师所说：“教育的幸福就是你生命价值的体现，是的，当你愿意将爱给予你的学生的时候，当你愿意与你的学生一同分享生活的时候，我想你一定会是一个充满爱的教师，一定是一个幸福的教师”。是的，孙老师、邓老师他们对教育的执着，他们对教师的尊重，他们对爱的坚守，无不彰显了师魂的绚丽夺目。忽然想起一句话：“其实光阴从不曾厚过谁，也不曾薄过谁，生活就是一种积累，你若储存的温暖多，那么你的生活就会阳光明媚。时光，因爱而温润，岁月，因情而丰盈。”教育也是一样，当你储存的爱越多，你的幸福感一定会越强。这就是幸福的源泉，这就是教育的真谛！这也让我想起了我的那群可爱的小家伙们！
那天，在家里收拾房间，无意中翻到了一盒感冒药，因为那是学生送我的，不舍得丢弃，所以一直留到了现在。都过期了吧？突然从盒子里漏出一张叠得整整齐齐的、小小的纸条，在时光的打磨下，在无人理睬的梦境里，终于耐不住寂寞，自己钻出来了。怀着好奇打开一看，原来是去年的学生写给我的。句句语言简单朴实，字里行间却透露出一份难能可贵的真诚和善良。没有想到小学六年级的学生会如此细心，怪自己太粗心，恨自己当时没有好好看看这盒药，恨自己没有早早的发现盒子里这珍贵的信，多么令人感动当然也感到无限幸福。时光见证着我们所有经历的过往，岁月沉淀着生命中的那些悲欢离合，当已经毕业的孩子们还记得曾经吼过、罚过、一起哭过、快乐过的老师的时候，当孩子们有些许进步、取得好成绩还愿意打个电话、发条短信告诉你的时候，当节日里，四面八方的孩子们仍然愿意在同一个时间点里蜂拥而至仅仅只为了捎来一份祝福的时候……一个电话、一声问候都足以证明孩子们依然记得你，仍然愿意想起你。原来教育就是默默的付出、静静的努力，然后静听花开的声音。“孩子的心，就像春天的泥土，播什么种，就发什么芽。”在春风化雨、润物无声的世界里，其实平时点滴努力也有花开的一天，这时候才真正体会到教育的无穷魅力，教育是现实的，教育更是幸福的，待到山花烂漫时，方知幸福的真谛。孩子们，谢谢你们，谢谢你们一路相随，谢谢你们将爱的花香弥漫在这温暖的冬日里，浸润着我的心灵。作为老师，我虽辛苦着，但幸福着。与花为伴，让我们一起期待山花烂漫的永恒吧。
我庆幸自己是一名教师，我自豪我是一名教师，我更幸福我是一名教师，因为我有热爱的职业，我有深爱我的学生。带着傅华强老师的寄托，我想，我会一直爱着教育这一行业，专注于教师这份职业，去奉献人生的智慧，去演绎青春的激情，去彰显师魂的瑰丽。不断地学习、反思、提高，让我的专业生命和道德生命都彰显人性的光芒，如邓丽老师一样在职业生涯中撒下自己青春的热血！真心、真诚对待每一个孩子，真正成为一个配拥有花样的年华、一个配拥有幸福陪伴的教师！
（作者：小学综合实践活动6班吴东琼 编辑：道君）
