“雨课堂”是清华大学在线教育办公室与清华旗下教育平台“学堂在线”共同推出的移动教学工具。“雨课堂”是一个连接师生的智能终端，将课前-课上-课后的每一个环节都赋予全新的体验。它既能随时向学生推送语音课件，又能在课堂中答题互动、弹幕交流，不需要添加新的硬件。
上午第三节，与会者观摩了马克思主义学院杨永华老师利用雨课堂软件进行的授课。杨老师通过“扫码点名”“在线推送PPT”“弹幕讨论”“投票答题”等环节，充分展示了“雨课堂”学生端在促进学生主动学习、帮助学生预习、巩固知识、反馈学习情况方面的功能；同时，也充分体现了“雨课堂”在自动采集学生学习行为数据，帮助教师量化了解学生学习效果、把握学生学习轨迹、精准调控教学策略方面的功能。
随后，参加观摩的人员进行了教学研讨。杨永华分享了他利用“雨课堂“的教学经验，他认为，“雨课堂”一方面解决了思政课学生“到课率”“抬头率”“入脑率”的问题，同时也将传统教学与翻转课堂很好地结合，教师可以根据后台数据精确地调整教学策略、总结教学经验，提升教学能力。
马克思主义学院党总支书记尹德蓉介绍了马克思主义学院使用“雨课堂”进行思政课改革的基本情况。计算机学院副教授罗忠介绍了自己使用北京中唐方德公司的移动学习软件进行教学的情况。他将两种软件进行了对比，并介绍了自己利用交互性教学软件进行翻转课堂教学的心得。
校长胡仲军充分肯定了本次教学观摩研讨活动，感谢授课教师、教务处、马克思主义学院对教学改革所作出的努力。他强调，移动学习是大势所趋，老师们可以根据学科的特点采用适合的移动学习软件和平台。但不论采用哪个平台，都必须解决好几个问题：一是“到课率”“抬头率”“入脑率”的“三率”问题，二是要提高学生合作学习的团队意识；三是要解决评价机制的问题，要有全程跟踪、形成性的评价。四是要对教师形成倒逼机制，推动教师们主动改进教学方式，提高教学质量。
党委副书记、纪委书记许邦官认为“雨课堂”是将传统教学的精髓与现代手段结合起来，较好地解决了教学的入脑入心的问题。同时他也提出，任何教学方法都有其范围和局限性，教师必须根据课程和学生的特点来选择合适的教学方法和手段，不能盲目地一刀切。但归根结底，教师还是要夯实基础，修炼扎实的教学基本功，才能站稳讲台。
党委书记张国秀指出，所有的教学活动的设计都要从学生出发，应该把最终的落脚点放在如何提升学生的学习能力上面，这才是我们教学改革的最终目的。教务处要逐步扩大教师教学改革的参与面，使教学改革由点到线到面，提高我校整体的教学质量。
据悉，今年2月“雨课堂”进行了小范围公测，有8所高校的15个班级参与。4月，雨课堂正式对外发布，免费开放。（编辑 道君）
