本网讯（学通社见习记者 李帆）6月10日下午，旧图书馆三号报告厅座无虚席，合肥市优秀教师薛瑞萍受邀来校，带领我校学生吟诵经典并谈其教育思想。
“一二声为平，三声是上，四声称去，复杂变声叫入。”薛瑞萍助理李老师首先给学生介绍中国古汉语四音，并解释“仄”是对三、四声的新定义。随后，薛瑞萍以诗歌《闻官军收河南河北》为例，逐字定位并标记“平、上、去、入”四声。
薛瑞萍告诉学生，手从左慢划向右代表平音、从上至下为仄音、食指前点是去音。“吟诵时同学们可以试着舒展身体，摇晃手臂。”听完薛瑞萍的方法，同学们带上手部动作，兴致高涨，开始诵读《桃夭》，又吟诵《螽斯》《江南》等经典诗歌。
“为什么要带领学生诵读？”针对学生提问，薛瑞萍由吟诵谈及小学教育。她表示，吟诵经典能使学生回归自然，而教育可安抚学生的不良情绪，让学生找到最佳状态。她认为，触觉、听觉是学生接受信息的直观渠道，因此教育需触动学生感官；教师思想不应在谋生层面上，要了解学生喜欢、适合什么；儿童只接受教育，教师则需思考如何引导督促学生学习。
“在这个吟诵的过程中，我渐渐体会到了诗人的情感。”2015级教育学余姣姣说。（编辑 黄琪）
