学通社记者 严领 曹雨曦
“新开寒露丛，远比水间红”，古人用这样的诗句赞美芙蓉花。在2018年寒露时节到来之际，我校新闻学教授黄芙蓉收到了来自湖北省人民政府的喜报，其科研成果《“互联网+”文化传播与区域产业发展对策研究》，荣获我省社会科学领域的最高奖项——第十一届湖北省社会科学优秀成果奖三等奖。
这不是黄芙蓉的第一次出彩。13年来，她密切关注新闻行业变革与高校新闻学科动态，聚焦文化传播与新媒体应用研究，主动挑起新闻学教改重担，还成为了我校科研的骨干力量。
角色转型：从新闻记者到高校教师
黄芙蓉是“半路出家”的新闻学教授。在媒体工作期间，她与同事合拍的《我与生父打官司》和《楚都纪南行》等电视专题片，曾荣获“湖北新闻奖”一、二等奖。2005年，黄芙蓉调入高校工作，从新闻记者转型成新闻教师，旁人看来是驾轻就熟，然而新闻业务VS新闻理论，对于黄芙蓉来说，却是一场不轻松的挑战。
新闻不同于其他行业，近年媒体融合带来的行业颠覆式变革，也给高校新闻学科带来严峻挑战。黄芙蓉在高校工作的数年，新媒体恰好被推上时代的风口浪尖。行业在巨变，高教改革势不可挡，随着人才培养计划的调整，高校课程建设一马当先。
如何教好新兴课程呢？2014-2018连续五年来，黄芙蓉利用暑假或闲暇时间，奔赴北京大学、武汉大学、重庆大学等高校，或旁听相关课程，或参加“网络与新媒体”培训班学习，主动充电，更新知识体系。在我校新闻系，她主动揽下《新媒体传播与营销》《媒介经济学》等修订后的新课程，带头推进学科改革。
黄芙蓉的第二次转型，是组建科研团队、凝练科研方向，从单纯的教师转向教学与科研并重。黄芙蓉坦言，2013年被评上教授之前，虽出版了专著《危机管理与媒体应对》，但大部分文章只能算作“教学之余的零散论文”，当时自己的科研方向并不明朗。恰逢学校着手推行教学、科研改革，实施团队负责制，黄芙蓉申报的“网络文化与新媒体”科研团队顺利入选，她倍受鼓舞，开始意识到团队负责人的责任，在带领老师们到百度百捷、汉阳造等多地调研中，逐步确立起明晰的科研方向——关注行业领域的“新媒体应用”。
教研并重：从吸收新知到实践致知
在黄芙蓉眼中，文化传播研究是感性的，须身临其境，用心体会。2015年，黄芙蓉被聘任为“湖北方言文化研究中心”副主任，为了解三峡地区文化产业发展状况，她利用2周时间联系对接单位，另花2周撰写详细的调研提纲。尽管每次调研准备都很辛苦，黄芙蓉还是认为“要多出去走走，闭门造车万万不可”。
去年寒假，黄芙蓉远赴泰国，一路感受普吉岛的碧水蓝天与发达的旅游文化；同时，她还专程游历青岛、张家界，体会海洋特色与土家文化的迥然有异。除此以外，黄芙蓉还与文学院教师盛银花、李汉桥等，深入本土三峡地区，体悟秭归端午文化，仰望“嫘祖故里”。细致感悟各地文化传播与产业发展特色，黄芙蓉乐在其中。
谈到定位文化传播研究的来历，黄芙蓉讲了一个小插曲。2015年的一次论文写作中，她连续多次向编辑部投稿，撰写过3稿却均被退回，最后，期刊编辑被其热忱所打动，建议改写文化产业方向，经过两三个月的重新撰写与反复打磨，《互联网+文化产业发展的对策和模式创新》全文刊登，从此，“互联网+文化传播”成为她的专攻方向。
2016年，黄芙蓉重走五峰明清古茶道，观看《五峰古茶道》电视专题片，体会骡马声声马蹄疾的壮景，结合国家“一带一路”倡议，她敏锐捕捉到了国家高度重视区域文化传播与产业发展的契机，利用暑假走访了三峡地区多个文化企业，在掌握大量一手资料的基础上，一边撰写论文《“万里茶道”申遗与整合传播路径探究》，参与“万里茶道与一带一路”学术研讨，作主题发言，一边利用已有基础申报省社科联与省高校人文社科基地课题。
实地调研和新媒体应用研究的积累，为黄芙蓉的系列科研奠定了扎实基础。以“文化强国”战略为背景，聚焦文化领域的重大现实问题，立足区域特色与产业创新模式，《“互联网+”文化传播与区域产业发展对策研究》系列论文应运而生，实现了黄芙蓉“为区域经济发展提供决策参考”的现实目标，同时，也因为其文献参考价值，至今年3月止，该论文被引用下载3000余次，成为本次荣获湖北省社会科学优秀成果奖的主要评价指标之一。
润物无声：从自主探究到多维互动
平日大学课堂里，一半关注一半游离，虽不乏经典传播理论，但对于学生来说，终究是浅尝辄止不明来历。因此，2017年暑假，黄芙蓉与李媛媛等老师一起，联系“边做边学”公司共同举办新媒体训练营。学生通过3天培训，自行策划文案，进行实地采访与实战运营，并于每周六接受任务检视，亲身体验新媒体运营的各环节。
“实战训练突破了自己，我不再畏惧困难，学会了坚持。”回想起训练营的时光，2014级新闻学专业胡玲玲最感慨的是坚持让自己发生的变化，那时她接手了“湖北美丽乡村”这一策划选题，但一时难有进展，最终向老师请教，带领组员赴鄂州采访非物质文化遗产传承人，高质量完成了任务。
黄芙蓉表示，与新媒体公司合作是一种多方共赢的策略，学生走出校园、走向社会，方可接受真正的实战训练，而老师身在其中，也是一种对新事物、新技能的学习过程。“学习是一种常态”早已成为黄芙蓉的人生信条。
2017年，黄芙蓉与宜昌市签订《“互联网+”文化产业融合创新对策咨询》技术咨询合同，平时通过微信群，关注当地的政策变化，并及时反馈意见，寒暑假则奔赴当地展开区域产业创新对策咨询。“走入社会，我就不是远离现实的教书匠了。”黄芙蓉感慨道。
“黄芙蓉爱岗敬业、热衷科研，深刻践行着高校教师的职责和大学的社会使命。”在合作伙伴李汉桥眼中，黄芙蓉是值得见贤思齐的标杆。
天道酬勤。近年来，黄芙蓉作为转型高教工作的小兵，终于迎来了自己人生的转折点。2016年主持教育部人文社科规划基金课题，2017年获批湖北省教育厅哲学社会科学重大项目，发表论文共40余篇，出版学术专著2部……13年来，一路汗水，一路欣慰。作为高教工作者，她紧跟国家政策的指挥棒，做富有现实意义的科研，作为教师，她用科研素养打动学生，秉持“实践出真知”，而作为曾经的媒体人，黄芙蓉又是“理想”而“激进”的，因此，她从不停歇，努力让每个精妙的想法付诸实践。
