喻侯林，外国语学院副教授，光谷教师教育实验区教师专业发展导师。深耕高校教育十九载，长期专注于教师教育领域的教学与研究，积极探索职前教师学科教学素养的有效培养路径，坚持以研促教。其主讲课程《英语学科教学论》成功获批湖北省一流本科课程，个人曾荣获British Council英语教师教育者奖学金项目资助，并持有国际英语教师教育者专业资格证书、TESOL国际英语教师高级资格证书。她多次指导学生在“田家炳”全国师范生教学技能大赛及湖北省师范生技能大赛中斩获佳绩，以实际行动践行教学相长的教育理念。2025年教师节之际，在学校每两年举办一次的“最美二师人”评选活动中，喻老师获“教学标兵”（全校仅10名）荣誉。
喻见初心 以爱育人：喻侯林的教育“加法”
学通社记者 车勤 张雨婷
卷帙浩繁的世界，最初都由良师开卷。她以学识为籽，播种心灵的荒原；以言语为养，播洒求知的渴望；以赤诚为光，照亮莘莘学子的成长之路——她，就是外国语学院教师喻侯林。在她心中，教育是“用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂”的崇高事业。她始终认为，教师不仅是知识的传播者，更是能力的塑造者、灵魂的启迪者。一名合格的教师，应当立足教育实际，灵活转变角色、突破传统教学定式，打造有温度、有深度、有品质的课堂。
研思铸魂：让思政养分浸润教学全程
深耕教育领域多年，喻侯林始终紧盯专业研究前沿，将严谨的科研思维转化为教学中的鲜活养分，让知识传授既有理论深度，又饱含育人温度。她长期专注于教师成长研究，这一研究方向在其主持的湖北省级教育科研项目、湖北省教育科学规划课题中得到集中体现，研究成果为一线教学提供了有力支撑。
谈及现代英语教师的成长路径，喻侯林有着深刻思考：“我的研究源于教育实践，最终的研究成果也必须服务于实践。”在她看来，学术价值不应局限于象牙塔内的探讨，更应成为广大教育工作者可借鉴、可运用的理论财富；真正有生命力的研究，必然植根于教育实践的沃土，以解决实际问题为根本目标。
确定研究方向之初，喻侯林曾面临选择：当时不少同行倾向于文学、翻译及语言学等研究领域，她虽也有过语言研究的尝试，但最终毅然将教育领域作为研究核心。她清醒地认识到，纯粹的语言研究往往局限于学术理论范畴，难以直接作用于教学实践；而教育研究能与课堂教学紧密结合，实现学术探索与实践应用的同频共振，更具现实价值。
在探索课程思政与英语专业教学深度融合的过程中，喻侯林始终坚守“培养党的合格建设者和可靠接班人”的育人初心，自觉践行新时代教育家精神。她常说：“教学不仅是知识的传递，更是民族精神的传承，只有根正才能苗红。”她认为，新时代教师必须将爱国情、强国志、报国行融入教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助他们系好人生的第一粒扣子。在多元思想交融碰撞的时代背景下，教师更要保持政治上的清醒与坚定，为祖国培养一代又一代矢志报国的栋梁之才。
翻转赋能：打破学段壁垒的育人创新
在喻侯林看来，教育的真谛不仅在于传授知识，更在于激发学生潜能，引导他们主动探索未知世界。她始终坚信，优质教育不应是束缚学生成长的“限制性减法”，而应是为学生发展注入活力的“开拓性加法”，为他们的学习与生活开辟无限可能。
她的教学实践，正是这一教育理念的生动诠释。喻侯林积极推行“课堂翻转”教学模式，结合视频案例构建线上线下深度融合的课程体系，引导学生从“被动接收”转向“主动探究”。这种借助新媒体赋能教学的创新探索，不仅让智慧课堂真正落地生根，更有效拓展了教育的广度与深度，提升了教学实效。
身兼高校教育与基础教育衔接的桥梁纽带，喻侯林始终致力于推动两大教育阶段的协同创新。她敏锐捕捉基础教育改革中的鲜活经验与实践智慧，将其融入高校教学模式优化，让高校课堂更贴近教育实际需求，打破了传统教育阶段间的壁垒。在外国语学院与光谷学校联合开展的多场实践教学中，她充分发挥专业优势，精心设计互动环节，共享优质课程资源，成功搭建起双向赋能的合作平台。这一举措实现了高校学术深度与基础教育实践活力的有机融合，推动两大教育阶段形成育人合力。
互动启智：让每个灵魂都绽放光彩
喻侯林深知每个学生都是独一无二的个体，她以无限耐心呵护学生个性，以充分尊重滋养学生自信，致力于让每位学子都绽放独有的光彩。正如教育家陶行知所言：“解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，让他们在自由的生活中接受真正的教育。”她的教学打破传统“讲授式”课堂的局限，坚持构建活力充盈的“互动式”课堂——既重视知识传授的准确性，更注重激发学生的主动性与创造性，让课堂成为师生共同探索知识的乐园。
她始终认为，教师不应是课堂的“绝对主导者”，而应成为与学生平等交流的“合作者”。这一理念在她指导学生参加全国师范院校师范生教学技能大赛时体现得尤为鲜明：她以富有挑战性的问题挖掘学生潜力，同时虚心吸纳学生的创新思考，实现教学相长。在她的悉心指导下，学生们反复打磨作品、深入交流思想，在相互启发中共同进步，最终斩获全国二等奖、省级二等奖等优异成绩。
对于即将步入教育行业的师范生，喻侯林满怀热忱地送上祝福与期许。她语重心长地叮嘱这些未来教育创新的中坚力量：“希望你们在未来的教学岗位上坚守育人初心，勇于突破传统教学桎梏，关注学生实际需求，将新的教学理念和方法巧妙融入课堂，让自己的课堂既有温度，又富创新。”
“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。”教师言传身教，一言一行皆为典范，对学生成长影响深远。在喻侯林的耐心指导与悉心培育下，一批批学生从她的课堂走向更广阔的天地。他们不仅在学业上取得优异成绩，更在人格品德上实现全面提升，成为可堪大用、能担重任的时代新人，这正是她深耕教育田野最美的收获。
（新闻中心编辑 夏锐）
