【编者按】当“十四五”奋斗征程即将圆满收官，三码必中一码的教育画卷上，已深深镌刻下深耕不辍的奋进印记。五年来，在校党委坚强领导下，全体师生同心筑梦、笃行实干，申硕攻坚扎实推进，在国家级一流专业与课程建设、师范类专业认证、办学条件改善等领域实现关键突破，向特色鲜明的高水平师范大学建设迈出坚实步伐，为“十五五”发展筑牢根基。从教师教育特色的厚植到学科专业体系的优化，从育人模式改革的深化到教学科研水平的跃升，从服务区域教育的赋能到校园办学条件的焕新，每一项成绩的取得，都凝聚着师生的智慧与汗水，更是学校与时代发展同频、与教育事业共振的生动写照。
作为学校深度报道栏目，【师生关注】特推出【师生关注·奋进“十四五”】专题。系列文章将陆续呈现学校五年发展实绩与奋进图景，既是对过往的盘点总结、凝聚共识，更将以过往成就为底气，激励全体二师人在深耕教师教育、服务区域发展的道路上，以奋进姿态再启新程，书写更多立德树人的精彩答卷！
数智赋能育新机 实干笃行谱新篇
教育数字化转型是推动高等教育高质量发展的必由之路，是实现教育现代化的核心引擎。“十四五”期间，学校信息化建设围绕立德树人根本任务，以《“十四五”信息化建设发展规划》为行动蓝图，攻坚克难、创新实干，全面构建智慧校园生态体系，推动信息化建设从“基础支撑”向“创新赋能”跨越式发展，数字化转型成效显著，为办学治校、人才培养、科学研究和社会服务注入强劲数字动能，交出了一份亮眼的“十四五”答卷。
一、数字筑基，数字新基建筑牢转型硬底座
全域网络升级，通信效能提质。学校秉持“集约化、高性能、全覆盖”建设理念，完成校园5G网络改造，实现有线无线一体化网络全域覆盖教学区、办公区、生活区等空间。出口带宽从规划目标的23G稳步提升至中期30G，最终扩容至32G，较规划目标超额完成39%；为师生教学科研、在线办公搭建高速网络通道。IPv6用户覆盖率突破95%，稳定在2.2万人，较1.7万的规划目标新增0.5万人，提前达成“十四五”IPv6规模化部署要求。
算力存储扩容，支撑能力跃升。建成混合云平台，存储与算力支撑能力实现质的飞跃，提供980核CPU、17T内存及1.1P存储空间。其中数据存储容量达656T，较200T的规划目标增长456T，完成规划目标的3.28倍；计算资源提升至576核，较320核的规划目标增长256核，超额完成80%，高效支撑高并发业务场景下各类系统平稳运行。完成全校弱电管网标准化清理，清除校园空中飞线14处，实现线路全部入地，保障网络稳定性，为智慧校园建设筑牢硬件根基。
教学设施转型，赋能课堂创新。大力推进教学设施数字化升级，实现多媒体教室全域覆盖，新建智慧教室135间，占全部教室比例达30%。通过引入线上线下混合式教学平台、虚实融合智慧实训系统等现代化教学设施，构建“线上+线下”“虚拟+现实”的多元化教学环境，为教学模式创新提供有力支撑。“三码必中一码数智化教学平台建设实践”被纳入教育部数字教育标准典型应用案例，为高校教学设施数字化转型提供实践参考。学校先后荣获“2024年湖北省高等教育智慧校园建设项目”“2025年湖北省数字化赋能教育管理高质量发展应用典型案例”等荣誉。
二、融合赋能，智慧校园激活治理服务新生态
数据治理规范化，打破信息壁垒。建成全域数据中心，成功打通OA、人事、教务、财务、学工等8大核心业务系统数据壁垒，完成3619个数据表单、6.2万余个数据项的标准化治理。构建涵盖学校概况、教学管理、学生管理等9类数据资产集，开放共享数据清单92个、数据项1929个，数据条目总量突破8200万条。标准化数据集增至9个，数据清单增加92张，数据共享率提升至70%。推动学校治理从“经验驱动”向“数据驱动”转变，为管理决策提供精准数据支撑。
业务系统智能化，服务赋能增效。以“破解流程堵点、提升服务效能”为目标，推进业务系统流程数字化、智能化改造，新增一站式办事大厅、OA办公系统等8个专项系统，核心业务系统总量达16个，超额33.3%完成规划目标，推动全校85%的业务流程实现线上化运转。依托统一身份认证平台，打通40个校内应用及微服务的数据通道，服务超2.2万师生用户“一次认证、全网通办”，不仅优化系统使用体验，更以数字化赋能办公效率提升，为学校治理现代化提供坚实支撑。
智慧场景多元化，师生体验升级。全面推广网上办事大厅、企业微信，构建“PC端一个平台、移动端一个APP”的集约化服务入口，集成校内各类线上业务流程，实现80%业务线上便捷办理。线上报到、离校、成绩查询、选课报名、费用缴纳、成绩证明等高频事项“一网通办”，实现“让数据多跑路，让师生少跑腿”的服务升级。目前日均活跃用户达3.7万人次，较中期1.2万增长2.5万人次，服务效率提升208.3%，“指尖办、网上办”成为常态，师生满意度显著提升。
服务基础教育，彰显师范担当。依托基础教育数字化湖北省协同创新中心，深度融入教育数字化战略转型，构建多元服务体系，形成可复制推广的“二师方案”，彰显服务地方教育的使命担当。中心研发15个教育数字化治理平台，参与制定3项行业及团体标准，出版5部人工智能教育丛书；“人工智能助推县域教师教学能力提升”案例入选湖北省数字教育典型案例，提升师生数字素养5万余名。深化校地协同，在宣恩县开展教师数字化培训，使宣恩县信息素养大赛指导教师增至75名、学生队伍扩至324支；开展校内外科普活动60余场，覆盖全省600余所中小学，捐赠10万元科普器材助力乡村教育。
三、守正护航，多维保障夯实数字转型软实力
健全领导机制，压实转型责任。建立CIO（学校首席信息官）制度，由校领导亲自指导、统筹推进信息化建设工作；落实教育系统党委（党组）网络安全责任制，充分发挥学校信息化与网络安全领导小组核心作用，构建三级责任体系，明确各层级信息化建设与安全管理职责，新修订《数据安全管理办法（试行）》等文件9项，为数字化转型提供强有力的组织保障与责任支撑，确保各项工作有序落地。
强化立体防护，筑牢安全屏障。通过更新网络安全设备、升级下一代防火墙与态势感知平台，加强网络安全与信息安全建设，构建“云、界、端”三位一体安全立体防护体系，提升学校“主动防御、持续检测、快速响应”能力。完成16个核心信息系统二级等保备案，实现师生全员使用正版操作系统及办公软件。近一年成功拦截网络攻击1.2亿余次，重大安全隐患整改率100%。每年开展网络安全周、安全培训等活动4场次，组织应急、攻防、钓鱼等实践演练3场次，覆盖师生逾万人次，显著提升师生网络安全意识和防范能力，为数字化转型营造安全可靠的网络环境。
培育专业队伍，服务提质增效。秉持“引育并举、专兼结合”的服务型人才建设原则，组建兼职信息化服务及安全管理团队43人，形成“专职+兼职+外包”三级技术服务体系，以“提意识、提能力、提创新、促服务”工作理念，聚焦教学科研信息化支撑、系统安全运维等场景，面向师生日常信息化需求，提供技术咨询、系统运维、需求对接等全流程服务，实现校园办公及教学科研信息化场景全面覆盖，网络服务响应效率与师生服务满意度双提升，为学校智慧校园建设、教育数字化战略转型及教学科研提质增效提供坚实的人才支撑与技术服务保障。
站在“十四五”收官与“十五五”谋划的历史节点，学校将坚持“技术赋能、数据驱动、应用引领、安全可控”原则，以推动教育数字化转型为主线，加快信息技术与教育教学、管理服务深度融合，使数字化成为学校高质量发展的重要引擎，着力夯实智能算力、智能物联等信息底座，优化数据采集与治理体系，深化人工智能应用驱动教育教学创新，为建设特色鲜明的高水平师范大学注入更强劲的数字动能，在服务湖北教育强省建设中贡献更多二师力量。（来源单位：信息化办公室 通讯员：李波 熊坤鹏 编辑：夏锐）
